
المترجم : أبو طه/ عدنان أحمد الحاجي
الأطفال الذين لديهم اضطراب طيف التوحد، والذين يعانون أنواعًا أخرى من التأخر النمائي ممن لديهم أعراض اضطراب التوحد، غالبًا ما يواجهون صعوبة في الخلود إلى النوم والبقاء نائمين، وفقًا لدراسة نُشرت في عدد مارس ٢٠١٩ من مجلة طب الأطفال ( بيدياتريكس) بعنوان "مشاكل النوم لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سنتين وخمس سنوات ممن لديهم اضطراب طيف التوحد وتأخيرات نمائية أخرى" (١) قارنت عادات النوم لدى ١٩٨٧ طفلًا تتراوح أعمارهم بين سنتين وخمس سنوات من أماكن متعددة داخل الولايات المتحدة الأمريكية."
تم تقسيم الأطفال إلى أربع مجموعات: أطفال لديهم اضطراب طيف التوحد وأطفال يعانون من تأخر نمائي له خصائص اضطراب طيف التوحد، وأطفال يعانون من تأخر نمائي آخر بدون خصائص طيف التوحد، وأطفال من مجموعة من عامة الناس.
وجد الباحثون أن الأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد أو غيره من حالات التأخر النمائي (٢) التي لها خصائص التوحد هم أكثر احتمالاً بمرتين للمعاناة من مشاكل النوم من الأطفال من المجموعة السكانية العامة. لقد افترض الباحثون أن هناك عدة عوامل من المحتمل أن تسهم في مشاكل النوم للمجموعات التي لها خصائص اضطراب طيف التوحد، بما في ذلك القلق وصعوبة الانتقال مثلاً، (الانتقال من نشاط الى آخر أو من مكان إلى آخر أو من شيء يركز عليه انتباهه إلى شيء آخر، للمزيد من المعلومات، راجع ٣) واختلافات في آفراز الميلاتونين.
حيث ثبت أن مشاكل النوم لدى الأطفال تؤثر على سلوكهم أثناء النهار ونوعية حياتهم وحياة عوائلهم، استنتج المؤلفون أن هناك حاجة إلى مزيد من البحث حول أسباب وعلاجات مشاكل النوم لدى هذه المجموعة من الأطفال.
مصادر من خارج النص
١- https://pediatrics.aappublications.org/content/143/3/e20180492
٢-https://www.healthychildren.org/English/healthissues/conditions/developmental-disabilities/Pages/default.aspx
٣- https://childmind.org/article/why-do-kids-have-trouble-with-transitions/
المصدر الرئيس
https://www.healthychildren.org/English/news/Pages/Children-With-Autism-Experience-Poor-Sleep-Habits.aspx
مجسّات النص الشّعري وكبسولات الرّؤيا
هادي رسول
نكِّروا لها عرشها
الشاعر هادي رسول
الميتافيزيقا المثلومة
محمود حيدر
نوح الحقيقة والمعنى وسفينة النّجاة
السيد محمد حسين الطهراني
معنى (لفت) في القرآن الكريم
الشيخ حسن المصطفوي
من المقصود بقوله تعالى: ﴿رَبَّنَا أَرِنَا الَّذَيْنِ أَضَلَّانَا﴾؟
الشيخ محمد صنقور
شيخ المترجمين حنين بن إسحاق وتطوير العلوم الطبية
عدنان الحاجي
الإمام الرّضا (ع) وعلم التّفسير
الشيخ جعفر السبحاني
العدل في المدينة المهدويّة
الشيخ عبد الله الجوادي الآملي
الجبهة والجهاد الأكبر: التوكل على الله
الشيخ حسين مظاهري
حفرة معدن الطّيب
علي الخويلدي
نغم محطّم
زكي السالم
ضوضائي العظمى
حبيب المعاتيق
منشغلاً بمستحيل ما
محمد أبو عبدالله
أولى انتصاراتي أن أريدا
أحمد الرويعي
السّيّدة المعصومة: كريمة بيت العصمة
حسين حسن آل جامع
مقام الحبّ
فريد عبد الله النمر
معارج الشّوق
زهراء الشوكان
لا تقتلوه
إبراهيم بوشفيع
المعبد الشّعريّ
الشاعر هادي رسول
أحمد آل سعيد يسلّط الضّوء على اختبار الأفكار اللّاعقلانيّة
حفرة معدن الطّيب
نغم محطّم
«دروس في تربية الأبناء» جديد الشّيخ صالح آل إبراهيم
«نافذة وضوء» تفتح لآل سعيد طريقًا عالميًّا
زكي السّالم: (بأماسيك الشّعريّة: كيف تصبح مملًّا ممطًّا؟)
خطّة (عرش البيان) لتفعيل الحراك الأدبيّ وتطويره في سيهات
البوعلي تتحدّث حول فنّ إعادة كتابتها للرّواية
(أنا إلّا قليلاً): آل غريب يستعيد مسيرته الشّعريّة والأدبيّة والحياتيّة
مواجهة أهل القطيف لعنترة بن شدّاد