المترجم: عدنان أحمد الحاجي

لطالما عرف أطباء الأطفال وأولياء الأمور - بل وأي شخص يتعامل مع الأطفال - أن احتياجات الطفل الاجتماعية [الحاجة للانتماء والتفاعل، والقبول والحب والاحترام والدعم] تتطور مع  تقدمه في السن أكثر وأكثر [أي تتطور عبر المراحل العمرية من الطفولة والبلوغ إلى الرشد]. اكتشف باحثو جامعة ييل مؤخرًا الإشارات العصبية التي تجعل هذه العملية مميزة ويسهل تسجيلها وتتبعها.

في التجارب التي أجراها الباحثون على الفئران، لاحظوا أن العصبونات المنتجة لجين Agrp، وهي نوع من الخلايا العصبية في منطقة ما تحت المهاد في الدماغ تنتج هذا الجين (1)، لها دور رئيس في التحكم في السلوك الاجتماعي (2) لدى صغار الحيوانات، ولكن ليس لدى كبارها. هذه الخلايا العصبية (العصبونات) - التي تُنظم احتياجات البقاء الأساسية، مثل الجوع ودرجة حرارة الجسم - هي الدافع الرئيس وراء الاحتياجات الاجتماعية خلال فترة الطفولة والمراهقة، لكنها تفقد هذا الدور تدريجيًّا في مرحلة الرشد (20 سنة وأكبر).

توضح هذه النتائج أهمية التفاعل الاجتماعي لدى صغار الثدييات. كما تُسلط الضوء على مدى تنظيم هذه الحاجة بيولوجيًّا، ولماذا تتغير مع تقدمنا في السن، وقد تساعد الباحثين على فهم الاضطرابات الاجتماعية النمائية (3) لدى البشر بشكل أفضل.

نُشرت الدراسة في مجلة "البيولوجيا المعاصرة (4)".

"هذه هي المرة الأولى التي نحصل فيها على نتيجة عصبية بيولوجية [تساعد في تفسير السلوك أو الانفعالات أو العمليات الإدراكية] وتُظهر شيئًا نعرفه بالفعل من التجربة، ويعرفه علماء النفس من الرصد"، حسبما قال مارسيلو ديتريش Marcelo Dietrich، أستاذ الطب المقارن وعلم الأعصاب في كلية الطب بجامعة ييل، وعضو هيئة التدريس في معهد وو تساي Wu Tsai بجامعة ييل، وأحد مؤلفي الدراسة.

أوضح ديتريش قائلاً: "مع أن قابلية التفاعل والاختلاط الاجتماعي يُعدّ حاجةً أساسية لصغار الثدييات، إلا أنه ليس حاجة ثابتة. قابلية التفاعل الاجتماعي في مرحلة الطفولة، الذي يركز على الوالدين أو مقدمي الرعاية، يتحول إلى قابلية تفاعل اجتماعي مكثف بين الأقران في مرحلة المراهقة، ثم ينتقل إلى سلوك اجتماعي (2) في مرحلة الرشد. ويمكننا الآن تسجيل هذه الاحتياجات المتغيرة في نشاط الخلايا العصبية".

بالإضافة إلى ديتريش، ضمّ المؤلفون باحثين من قسمي الطب المقارن وعلم الأعصاب في كلية الطب بجامعة ييل، ومن مركز ييل للاستقلاب الجزيئي والنظامي.

قاس الباحثون في هذه الدراسة نشاط العصبونات المنتجة لجين Agrp في الفئران في أعمار مختلفة، من مرحلة الفطام [اليوم الواحد والعشرين من الولادة في الفئران] وحتى مرحلة ما بعد البلوغ أو مرحلة الرشد [مرحلة الرشد عند الفئران تمتد من ثلاثة أشهر إلى ستة أشهر، أما عند الإنسان فهي تبدأ عند سن 20 سنة، وقد وُجد أن  سنة واحدة من عمر الإنسان تكافئ تسعة أيام من عمر الفأر (5)]. وقد سعى الباحثون تحديدًا إلى مراقبة مدى تأثر نشاط العصبونات المنتجة لجين Agrp بالتواصل الاجتماعي مع فئران أخرى، وما إذا كان هذا التلازم بين نشاط العصبونات المنتجة للجين وبين التواصل الاجتماعي يتغير على مدار دورة الحياة.

في سلسلة من التجارب، قاس الباحثون نشاط العصبونات المنتجة لجين Agrp بعد عزل الفئران اجتماعيًّا، ثم بعد جمعها مع فئران أخرى. واستخدموا أساليب مثل تصوير الكالسيوم (6)، الذي  يتتبع تركيزات أيونات الكالسيوم لفهم الإشارات العصبية والتواصل؛ تقنية البصريات الوراثية (7)، الذي يستخدم الضوء للتأثير في نشاط الخلايا العصبية.

وجد الباحثون أن العزلة الاجتماعية تُنشّط بقوة العصبونات المنتجة لجين Agrp في الفئران الشابة [بسن ثلاثة إلى ستة أسابيع وتبلغ هذه المرحلة ذروتها ببلوغها بعد 60 يومًا بعد الولادة]، وبعد أن جمعت الفئران المعزولة مع فئران أخرى (حدث التفاعل الاجتماعي) عاد نشاط العصبونات المنتجة لجين Agrp إلى مستوياته المنخفضة. ولكن حين أوقف الباحثون نشاط العصبونات المنتجة لجين Agrp في الفئران الشابه المعزولة، أصبحت الفئران، بشكل عام، أضعف من الناحية الاجتماعية. وبعد إعادة تنشيط الخلايا العصبية أدى إلى تجديد دوافعها إلى الاختلاط الاجتماعي.

أما في الفئران في مرحلة الرشد (بسن ثلاثة أشهر)، بعد إيقاف نشاط العصبونات المنتجة لجين Agrp لم يحدث أي تأثير في مستوى دافعيتها للتواصل الاجتماعي، ما دفع الباحثين إلى الاستنتاج أنه بالرغم من أن  هذه الخلايا العصبية تُساعد في تنظيم دوافع التواصل الاجتماعي أثناء نمو الفئران في مرحلتي الطفولة والمراهقة، فإن هذا التأثير يتوقف في مرحلة الرشد.

"ما تزال هناك احتياجات اجتماعية لدى الفئران في مرحلة الرشد، لكنها احتياجات من نوع مختلف، حسبما قال ديتريش. لا تُرسل إشارات إلى العصبونات المنتجة لجين Agrp. هناك عصبونات أخرى في الدماغ، ودوائر عصبية أخرى، تُعنى باحتياجات الفئران في مرحلة الرشد".

لكن تفاجأ الباحثون حين اكتشفوا أن إشارات العصبونات المنتجة لجين Agrp لم تتوقف في مرحلة الطفولة، ولكنها توقفت فقط في أواخر مرحلة المراهقة (قبيل بدء مرحلة الرشد).

وأضاف ديتريش: "هذا يُشير إلى أن هذه الإشارات الاجتماعية بالغة الأهمية للنمو الصحي للحيوان. فالإنسان يتعلق بأمه في مرحلة الطفولة المبكرة، ثم ينتقل خلال مرحلة المراهقة إلى أقرانه، لذا من المهم له بناء علاقات اجتماعية مع أقرانه. هذه الخصائص فريدة لدى جميع ما نعرفه من الثدييات تقريبًا".

العصبونات المنتجة لجين Agrp موجودة أيضًا في أدمغة الزواحف والبرمائيات والأسماك، حيث تنظم هذه العصبونات التواصل الاجتماعي المتعلقة بقضايا البقاء على قيد الحياة، مثل الجوع، كما هو الحال في الثدييات. قال ديتريش: "لكن في مراحل تطور ونمو الثدييات، هناك حاجة من قبل الفئران الشابه إلى التواصل مع الأمهات ومع الأقران".

في عام 2019، نشر فريق ديتريش ورقة بحثية (8) تُثبت أن هذه "الحاجة" لم تكن متعلقة فقط بالشبع من الجوع. كما تاقت الفئران الصغيرة (الجراء) أيضًا إلى التواصل مع أمها وإلى الشعور بالأمان في كنفها. في ذلك الوقت، وجد الباحثون أن العصبونات تنشط حين تُفصل صغار الفئران عن أمهاتها.

قال ديتريش: "لكننا وجدنا أن الابتعاد عن الأم هو ما ينشط هذه الخلايا العصبية - لا الحرمان من حليب الأم". "حين فصلنا الصغار عن أمهاتها وواصلنا إرضاعها الحليب، استمرت الخلايا العصبية في نشاطها. دراستنا الجديدة تعمقت في مدى أهمية هذه الاحتياجات الاجتماعية بالفعل".

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

1- https://ar.wikipedia.org/wiki/ببتيد_مرتبط_بالأغوتي

2- https://ar.wikipedia.org/wiki/سلوك_اجتماعي

3- https://mutmaen.com/الاضطرابات-النمائية-دليل-شامل/

4- https://www.cell.com/current-biology/abstract/S0960-9822(25)01080-2

5- http://https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0024320515300527

6- https://ar.wikipedia.org/wiki/تصوير_الكالسيوم

7- http://https://ar.wikipedia.org/wiki/علم_البصريات_الوراثي

8- https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31104844/

المصدر الرئيس

https://news.yale.edu/2025/09/03/quitting-time-neurons-drive-sociable-behavior-children-and-teens-turn-adulthood